启发式教学模式在中医住院医师规范化培训中的实践  

作　　者：张进军 杨凯莲[1,2] 石世浩 卓廷玮 

机构地区：[1]安徽中医药大学第一临床医学院,安徽合肥230022 [2]安徽中医药大学第一附属医院,安徽合肥230601

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期091-094,共4页

基　　金：启发式教学法在培养研究生中医临床思维培养中的应用(2019YJG009);第六批全国老中医药专家学术经验继承项目(国中医药办人教函[2017]125号);安徽省中医药高水平传承人才支持项目(皖中医药发展秘[2024]1号。

摘　　要：探讨启发式教学模式在中医住院医师规范化培训中的应用成效。方法 选择我科2021年1月至2023年12月期间,120名中医住培研究生进行中医住院医师规范化培训,随机分为对照组与试验组,分别采用传统临床教学和启发式教学模式,比较两组教学成果。结果 试验组理论考核成绩、病史采集、体格检查、理论与临床相结合、资料检索、自主学习能力、岗位胜任力考核优于对照组(P<0.05);试验组病例分析成绩、学习兴趣程度优于对照组(P<0.01)。结论 启发式教学模式能够更好的让中医住培研究生将所学的中医理论知识运用于疾病的诊治过程中,提升其中医临床思维能力。

关 键 词：启发式教学模式 中医住院医师规范化培训 中医临床思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]