SPOC混合式教学在机械原理课程教学中的应用  

作　　者：倪燕 

机构地区：[1]南京技师学院,江苏南京210023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期231-234,共4页

摘　　要：互联网技术的飞速增长,为机械原理课程的教学提供许多行动教学方式,以计算机为主的教学方式逐渐备受关注。文章以机械类专业为核心,以“一致性建构”为基础,详细探讨SPOC混合式教学在机械原理课程教学中的实际应用。通常情况下,在面对面授课前,教师会将本次课程所需要的资料上传到线上平台中,学生可利用教师所上传的内容提前对课程进行预习;课后,教师可以与学生在线上交流群讨论学识,帮助学生建立起完整的知识架构,从而促进学生的全面发展。

关 键 词：SPOC混合式教学 机械原理 课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]