高职学生动手能力培养的路径探究  

作　　者：马子品 张智全 

机构地区：[1]云南工贸职业学院,云南昆明650000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期076-079,共4页

基　　金：云南省“兴滇英才”支持计划。

摘　　要：随着我国职业教育的不断发展,高职教育在培养技术技能型人才方面扮演着重要角色。特别是在当今快速变化的社会和市场需求中,高职学生动手能力的培养显得尤为重要。本文以高职学生动手能力培养为主题,系统探讨了培养路径,旨在促进高职教育质量的提升。首先,分析了高职教育的特点及对学生动手能力的要求,并通过实地调研揭示了当前高职学生动手能力培养的现状,指出存在的主要问题,如教学方法单一、实践机会不足等。其次,针对这些问题,提出了一系列有效的培养路径,包括教学方法和课程设计的创新,以及校企合作和实训基地建设的重要性。最后,分析了相应的保障措施,包括政策与制度保障和师资队伍与设施设备的提升,以确保动手能力培养的有效实施。

关 键 词：高职教育 动手能力 校企合作 实训基地 教学方法创新 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]