基于OBE理念的物流统计学课程思政教学设计  

作　　者：赵方苏 李旭东 曹俊 于倩 廖娅 

机构地区：[1]重庆科技大学管理学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期034-036,共3页

基　　金：2023年度重庆市教育科学规划课题青年课题“基于OBE理念的高质量高校课堂教学评价体系构建”(K23YY2150034);2023年度重庆科技大学本科教育教学改革研究项目“思政引领下的物流统计学OBE教学模式改进实践”(202359);2020年度重庆市教育科学规划课题重点课题“成渝地区双城经济圈高等教育一体化发展推进策略研究”(2020-GX-139);2023年度重庆科技大学本科教育教学改革研究项目“‘情感认同与价值观塑造’导向下的《管理信息系统》教学模式设计与实践”(202360)。

摘　　要：课程思政与物流专业课程的融合是物流教学改革的关键内容之一,也是培养高素质物流人才的重要途径。本文基于OBE理念,以《物流统计学》思政效果为导向,将思政元素与模块化教学内容有机结合,制定了《物流统计学》思政教学目标。通过线上线下混合教学模式,引导学生系统学习模块化内容,深度融合理论知识与思政元素,以专业为载体渗透思政教育,有效提升学生的综合学习与应用能力,为培养全面发展的物流专业人才提供坚实支持。

关 键 词：课程思政 成果导向教育 物流统计学 教学设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]