以“学”为中心的无机材料科学基础课程教学模式探索思考  

作　　者：罗亚历 张天凤 王欲晓[1] 仇兆忠 黄菊 

机构地区：[1]徐州工程学院材料与化学工程学院,江苏徐州221018 [2]江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州221116

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期158-162,共5页

基　　金：徐州工程学院校级教研课题:新质生产力与产教融合双驱动的材工专业创新型人才培养模式的探究(YGJ2405);徐州市科技计划项目“全固态锂电池用梯度孔构石榴石电解质的设计、制备与性能研究”(KC23080)。

摘　　要：新工科背景下,结合地方高校应用型工程技术人才的培养目标,《无机材料科学基础》开展了以“学”为中心的教学模式实践。基于超星学习通和长江雨课堂等现代化信息技术,探索了以学习为中心、学生为主体、教师为主导、教学目标为导向的多元化BOPPPS教学模式。从课前预习知识点、课中积极参与互动讨论和课后主动参与拓展训练等环节对教学全过程进行精细化管理,从而实现了以“学”为中心的教学模式,提高了教学质量以及提升了学生学习和分析、解决问题的能力。

关 键 词：人才培养 教学模式 以“学”为中心 无机材料科学基础 BOPPPS 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]