无机材料科学基础

作品数：36被引量：100H指数：5
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相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
相关作者：王艳荣杨敏李国晶杨涵崧赵淑金更多>>
相关机构：河南工业大学安徽建筑大学景德镇陶瓷大学大连工业大学更多>>
相关期刊：《科研成果与传播》《教学研究》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《课程教育研究》更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目江西省高等学校教学改革研究课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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以“学”为中心的无机材料科学基础课程教学模式探索思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期158-162,共5页罗亚历 张天凤 王欲晓 仇兆忠 黄菊 
徐州工程学院校级教研课题:新质生产力与产教融合双驱动的材工专业创新型人才培养模式的探究(YGJ2405);徐州市科技计划项目“全固态锂电池用梯度孔构石榴石电解质的设计、制备与性能研究”(KC23080)。
新工科背景下,结合地方高校应用型工程技术人才的培养目标,《无机材料科学基础》开展了以“学”为中心的教学模式实践。基于超星学习通和长江雨课堂等现代化信息技术,探索了以学习为中心、学生为主体、教师为主导、教学目标为导向的多元...
关键词：人才培养 教学模式 以“学”为中心 无机材料科学基础 BOPPPS 
“无机材料科学基础”课程思政探究与实践
《教育教学论坛》2024年第26期33-36,共4页郭安然 张展 张焜 
2022年度天津大学第四批课程思政教改项目(TJU-JG-4-02)。
材料、能源、信息共同构成生产制造系统的三大基础要素,材料工业是制造业的物质基础和保障。培养爱岗敬业、德才兼备的材料科研人员是发展我国材料产业的根本。以“无机材料科学基础”课程为例,从在无机材料科学基础学习中培养家国情怀...
关键词：课程思政 无机非金属材料 无机材料科学基础 
以立德树人为核心,融思政元素于无机材料科学基础课程
《学园》2023年第21期7-10,共4页黄青 李文虎 孛海娃 
陕西理工大学“课程思政”教学改革研究项目(KCSZ2231);陕西理工大学教学研究改革重点项目(XJG2202)。
以立德树人为核心,对材料科学与工程专业课程无机材料科学基础教学进行研究,梳理融思政元素于无机材料科学基础课程的教学目标、教学内容和教学方法,构建完善的教学体系。通过挖掘专业知识中蕴含的思政元素,培养学生高尚的道德情操和思...
关键词：立德树人 思政元素 无机材料科学基础 
新能源材料与器件专业无机材料科学基础课程线上线下混合式教学改革研究被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2023年第6期48-51,共4页汪德伟 
北方民族大学教学改革项目(2021JY032)
无机材料科学基础课程是面向我校新能源材料与器件专业大二学生开设的一门重要的基础理论课,为该专业学生后续其他专业课程的学习起到积极的铺垫作用。该文首先剖析无机材料科学基础传统教学面临的问题,提出进行了线上线下混合式教学改...
关键词：无机材料科学基础 线上线下混合式教学 教学改革 课程思政 教学效果评估 教学反思 
新工科背景下基于OBE理念的“无机材料科学基础”课程的教学改革研究
《科研成果与传播》2023年第2期2551-2554,共4页包镇红 江峰 胡庆 
①教育部产学合作协同育人项目,新工科背景下“材料科学基础”课程教学改革(项目编号:202101113002);②江西省高等学校教学改革研究课题重点项目,立德树人视域下基于OBE理念的专业思政与课程思政一体化设计和实施路径研究(项目编号:JXJG-22-11-1)。
在新工科背景下,成果导向教育(outcome-based education,OBE)是一种“以学生为中心”的先进教育理念。本文结合“无机材料科学基础”课程,剖析了该课程传统教学面临的四大问题,介绍了该课程中的教学改革尝试。系统提出了“融入思政元素...
关键词：无机材料科学基础 OBE 理念 课程思政 科研实践 
基于OBE理念的链式混合教学探索与实践——以无机材料科学基础课程为例
《造纸装备及材料》2023年第1期202-204,共3页麻琳 
洛阳理工学院校级教研项目(009000/22010578)。
针对当下无机材料科学基础课程学习中存在的内容庞杂、难度大、学时缩减、评价体系单一等特点和教改效果不佳的问题,文章提出基于OBE理念的链式混合教学模式。从教学内容、教学资源、教学设计和教学评价四方面实现“混”与“翻”,从而...
关键词：OBE理念 无机材料科学基础 教学改革 
一流课程建设背景下无机材料科学基础线上线下混合式教学研究与实践被引量：5
《高教学刊》2022年第28期35-37,41,共4页刘敬肖 史非 张晶晶 姜淑文 刘素花 
2020年辽宁省线上线下混合式教学一流本科课程“《无机材料科学基础》”(辽教办[2021]5号);大连工业大学重点教改项目“‘无机材料科学基础’线上线下混合式教学模式研究与实践”(JGLX2021011);2018年大连工业大学精品课程“《无机材料科学基础》”(大工大教发[2018]73号)。
该文以无机材料科学基础课程为例,分析线上线下混合式教学应解决的重点问题,总结利用超星学习通平台以学生为中心的线上互动式教学的优点,探讨融合科研案例的线上线下混合式教学的具体运行模式,为培养学生成为具有“创新能力、团队合作...
关键词：一流课程 无机材料科学基础 线上线下混合式教学 课程建设 复合型人才 
基于OBE理念+案例教学模式在“无机材料科学基础”课程中教学改革尝试被引量：5
《当代化工研究》2022年第14期121-123,共3页张煜 聂登攀 杨敏 周兰 
贵州大学本科教学教改项目“无机材料科学基础线上线下混合模式教学改革”(项目编号:XJG202025);贵州省教育厅教改项目“贵州磷化工生产需求导向下高效化工试验实训教学模式及人才培养探索”(项目编号:GZJG20200143)。
作为公共基础课与专业基础课程之间的桥梁,“无机材料科学基础”是无机材料专业的重要基础理论课,该课程主要分析讨论材料性能与组成、结构之间的相互关系和变化规律,课程知识点复杂且抽象,传统的教学模式下学生学习效果不理想。OBE与...
关键词：OBE理念 案例教学 无机材料科学基础 教学模式 
学科交叉背景下无机非金属材料工程专业课程教学改革刍议——以“无机材料科学基础”为例被引量：2
《科教导刊》2022年第14期132-134,共3页马妍 王周福 刘浩 韩兵强 夏忠锋 
武汉科技大学校级教学研究项目“学科交叉背景下材料科学与工程专业青年教师教学与科研互动机制”(2016X027)
交叉学科建设作为我国高校发展战略规划的重要目标之一,在高校教学与科研工作中发挥着重要作用。“无机材料科学基础”是无机非金属材料工程专业本科生的一门专业必修基础课程,文章针对当前课程教学中存在的主要问题,提出了交叉学科背...
关键词：无机非金属材料 学科交叉 教学改革 
一流课程背景下的材料科学基础课程建设探索被引量：5
《科技视界》2021年第32期46-47,共2页胡庆 江伟辉 江峰 包镇红 王少华 
景德镇陶瓷大学教育教学改革研究课题“基于工程认证背景下的“材料科学基础”课程教学改革与课堂思政文化建设”(TDJG-19-Y19);景德镇陶瓷大学课程思政项目“材料科学基础”(KCSZ-19-Z002);江西省高等学校教学改革研究课题“双一流”建设背景下行业特色专业产教科融合及数字化人才培养体系研究(JXJG-20-11-9)。
在一流课程建设背景下,对标“两性一度”的建设标准,对材料科学基础课程开展基于“异步SPOC+慕课堂”的线上线下混合式教学改革,同时深度融入课程思政元素,建立多元的考核评价体系,逐步打造一流课程。
关键词：无机材料科学基础 线上线下混合 课程思政 
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