数字化在职业院校多媒体专业工学一体化人才培养中的应用价值研究  

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作  者:寇海霞 兰芃 

机构地区:[1]西安外事技工学校,陕西西安710077

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第12期009-012,共4页

摘  要:随着信息技术的飞速发展,数字化已成为推动职业教育改革与创新的重要力量。本文首先概述了数字化技术的基本概念、特点及其在职业教育中的广泛应用现状,进而分析了数字化技术对职业教育模式带来的深远影响。随后,文章聚焦于工学一体化人才培养模式,阐述了其理论基础、在多媒体专业中的实践探索以及该模式所展现的优势与挑战。核心部分,本文详细论述了数字化技术如何优化教学资源配置、促进教学模式创新、提升学生综合技能与职业素养、强化校企合作与产教融合,以及推动评估与反馈机制的建立与完善。数字化在职业院校多媒体专业工学一体化人才培养中发挥着不可替代的作用,为培养符合社会需求的高素质技能型人才提供了有力支持。

关 键 词:数字化技术 职业院校 多媒体专业 工学一体化 人才培养 

分 类 号:G4[文化科学—教育学]

 

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