产教融合教改视角下环境类专业应用型人才培养对策探讨  

作　　者：孙书荃 高川 万博 魏家红[1,2] 楚红英 

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院,河南开封475004 [2]开封市水环境污染监测工程技术研究中心,河南开封475004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期001-004,共4页

基　　金：河南省科技发展计划《黑曲霉milRNA对去除黄河下游重金属的分子效应研究》(222102320424);河南省教育厅重点项目《多酚增效剂对黑曲霉去除黄河流域河南段水体重金属的分子效应》(22B610005)。

摘　　要：产教融合在优化人才培养模式、推进供给侧改革方面十分具有优势,同时也是环境保护类相关专业实现应用型人才培养模式改革的一个重要途径,能为生态环保类产业数字化、智慧化升级提供源源不断的动力。本文主要通过介绍产教融合和环境类专业应用型人才培养的必要性,讨论产教融合与环保类应用型人才培养二者的联系,解析环境类专业在应用型人才培养方面存在的薄弱环节,最后提出在产教融合教改视角下的环境类专业应用型人才培养对策,以便为相关院校创新人才培养模式提供一定参考。

关 键 词：产教融合 环境类专业 应用型人才 培养 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]