儿童视角下实施有效德育的策略探究  

作　　者：汤娜娜 

机构地区：[1]武宁县第二幼儿园,江西九江332300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期068-070,共3页

摘　　要：随着我国教育制度的不断完善,现阶段对于儿童的教育越来越倾向于全面性,德育教育也在其中,需要教师在教学过程中通过为儿童设计德育课程与活动,来为儿童渗透一些德育理念,让儿童的德育水平能够得到有效的提升。在当今的教学背景和环境下,教师在为儿童设计德育课程时,教师需要站在儿童的视角上考虑问题,通过为儿童设计一些他们认知范围内,且能够对他们的学习与生活起到影响的德育内容,促进儿童德育水平的提升,为儿童奠定良好的德育素养。本文就关注儿童视角,实施有效德育展开论述。

关 键 词：儿童视角 德育教育 有效性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]