语用视角下小学语文古诗阅读教学教学策略与实践研究  

作　　者：张浩仁 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县曹务学区,甘肃平凉743405

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期049-053,共5页

摘　　要：本研究聚焦于语用学视角,旨在深度探索小学语文课程中乡土气息古诗词的教学策略与方法。通过对语用学核心理论的整合及当前乡土古诗词教学现状的细致剖析,本研究设计了一套根植于语用理念的乡土古诗词教学方案,并实施了实证研究以检验其教学成效。研究发现,运用语用学理论指导的乡土古诗词教学,能有效提升小学生的古诗词鉴赏力与语言表达能力,为小学语文教育质量的提升注入了新的活力,尤其强调了具有地方文化特色的古诗词教学对学生语言素养的积极影响。

关 键 词：语用学 小学语文 古诗阅读教学 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]