人工智能背景下高职计算机课程智慧学习模型的构建与应用研究  

作　　者：于娅囡 张兴科[1] 

机构地区：[1]山东信息职业技术学院,山东潍坊261061

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期030-033,共4页

基　　金：山东省职业技术教育学会2023年度职业教育科研课题《人工智能背景下高职大数据专业智慧学习模型的构建与应用研究》研究成果(课题编号:KYKT2023G043)。

摘　　要：人工智能与计算机领域更新迭代迅速,人工智能支持下的智慧学习实现智能技术与学习内容充分耦合、学习服务与学习路径深度融合,已然成为实施因材施教、知行统一的重要途径和高职学生个性学习、多元化智慧学习的理想状态。本研究以高职计算机课程智慧学习模型的构建与应用为主题,通过构建计算机课程学习路网、勾勒学习者职业能力画像、推荐学习路径服务个性化发展等方式,促进计算机基础课程、核心课程和实践课程深度学习和相应职业能力发展。

关 键 词：人工智能 计算机课程 智慧学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]