节奏乐教育在幼儿学习习惯养成中的应用研究  

作　　者：张文玉 

机构地区：[1]湖北大学幼儿园,湖北武汉430062

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期029-032,共4页

摘　　要：节奏乐确实与幼儿的学习习惯养成密切相关幼儿节奏乐作为一种富有创意和互动性的音乐教育形式,不仅帮助幼儿在早期阶段建立起良好的音乐基础,还促进了他们身体、情感和社交能力的全面发展。通过参与幼儿节奏乐课程,幼儿能够在愉快的氛围中享受音乐,同时培养出自信、合作和创造力等重要品质,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。本文从幼儿节奏乐教育的特点入手,通过案例展示了幼儿音乐教育在幼儿学习习惯养成中的作用与应用策略,为幼儿音乐教育的深度发展提供了一线案例。

关 键 词：幼儿教育 节奏乐 学习习惯 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]