“双减”背景下的小学英语作业设计  

作　　者：杨金梅 

机构地区：[1]贵州省贵阳市花溪区剑桥学校,贵州贵阳520111

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期078-080,共3页

摘　　要：在传统的英语教学模式中,给学生增加了学业负担、精神压力,不利于学生身心健康成长,以及学生综合素养的提升。这一现状引起了社会的广泛关注,2021年国家“双减”政策出台后,要求以学生为主体、以立德树人为根本任务、以培养学生学科核心素养为目标,来进行作业改革。在“减负保质”的前提下将高效课堂与有效作业相结合,让学生实现高效学习,促进学生的全面发展。

关 键 词：“双减” 小学英语 作业设计 多样性 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]