浅析五育融合视域下高中体育创新教学策略研究  

作　　者：鲍磊 

机构地区：[1]齐齐哈尔市第五十一中学校,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期167-169,共3页

基　　金：2024年齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目“助推学生五育全面发展融合路径研究”,课题编号为QZSX2024YB59。

摘　　要：教育的根本任务是立德树人,实现学生的全面健康发展,这就需要凭借实践育人的手段才能得以完成。在五育融合助推学生全面发展的新型育人理念下,重塑了新时代校园教育的育人方向,这也让教育者们重新反思了五育中各要素的独特价值和关联。自五育融合助推学生全面发展的新型育人理念提出之际,我就将这一理念引入到体育课程中,积极开展高中体育课程开发与五育融合的创新策略研究,将教育理论研修与课程理念相结合,从教学设计、实施、评价等层面提炼学科教学精髓。立足五育融合、优化育人成效的思路、方法和策略,保障了“五育融合助推学生全面发展”的实践活动,真正实现了科学真理与人文关怀的相互协调和统一,进一步提升了教学效果。

关 键 词：五育融合 高中体育 创新教学 全面发展 新型教育模式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]