新工科背景下材料类专业人才创新型培养模式探究与实践  

作　　者：施璐 李松[1] 孙玉希[1] 黎国兰[1] 袁申 

机构地区：[1]绵阳师范学院化学与化学工程学院,四川绵阳621000 [2]中国兵器装备集团自动化研究所有限公司智能制造事业部,四川绵阳621000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期067-071,共5页

基　　金：教育部高教司2024年度产学合作协同育人项目(No:240802002033826)。

摘　　要：以材料科学与工程专业为例,分析新工科背景下地方院校材料类专业人才培养模式存在的问题,通过开放式校企合作实践机制,将思政引领、教师教学、科研提升作为三个着力点,建设课程内容对接生产实践、项目式教学环节实施、校企双导师、学生创新创业类项目开发为四抓手的实践教育机制。通过校企合作机制共建实践课程培养与工程能力训练协同发展体系,形成组织架构健全、课程特色突出的产教融合协同育人教育培养模式,推动产教融合,提升地方应用型本科院校的工程教育质量。

关 键 词：新工科 创新人才 材料类专业 培养模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]