新工科背景下本科毕业设计(论文)教学改革与探索——以水利工程专业为例  

作　　者：钟韵 朱士江[1] 郝琨 王亚林 孙爱华[1] 

机构地区：[1]三峡大学水利与环境学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期177-180,共4页

基　　金：2023年度三峡大学教学改革研究项目“实践教学改革与大学生创新能力培养”(J2023029)。

摘　　要：随着新工科教育理念的深入实践,高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。随着人工智能、大数据、物联网等新技术的快速发展,以及全球经济和产业结构的深刻变革,传统工科教育已难以满足新时代对创新型和复合型人才的需求。本科毕业设计(论文)作为工程教育体系中至关重要的实践教学环节,其质量直接关系到学生工程实践能力和创新能力的养成。本文以水利工程专业为例,通过深入分析了当前水利工程专业毕业设计(论文)的现状及问题,结合新工科建设的要求和水利工程专业的特点,提出了优化选题机制、加强校企合作、引入信息技术和完善评价体系等一系列具有针对性的改革措施和建议,以期提高水利工程专业毕业设计(论文)的质量,培养出更多适应未来工程需求的高素质人才。

关 键 词：新工科 水利工程专业 毕业设计 教学改革 创新能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]