应用型本科物联网工程专业“多维融通”实践教学体系的构建  

作　　者：孟惜 宋宇斐 刘智国[1] 符蕴芳[1] 刘畅 

机构地区：[1]石家庄学院未来信息技术学院,河北石家庄050035

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期212-215,共4页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目,项目名称为项目教学法在《物联网工程应用设计》课程中的教学实践研究,项目编号:231004723133049。

摘　　要：作为新兴工科专业的代表,物联网工程专业以其较强的实践性和工程性为特点,实践教学成效直接影响人才培养的质量。针对物联网工程专业实践教学中存在实践课程关联性弱、缺乏创新性实践、行业实际需求与专业教学脱节等问题,提出一种融合理论、实践、行业应用和综合素质培养的“多维融通”教学体系。该体系通过模块化课程设计、综合创新实践平台以及多元化考核方式,实现了三个维度的有机融合与贯通,形成一个系统化、综合性的实践教学体系,从而全面提升学生的综合能力和实践水平。

关 键 词：物联网工程 “多维融通” 实践教学 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]