家园共育视角下幼儿园家长参与教育的现状与对策研究  

作　　者：刘细娟 

机构地区：[1]江西省宜春市丰城市河洲幼儿园,江西宜春331100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期052-055,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,家园共育逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园家长参与教育不仅有助于提升教育质量,还有助于儿童全面发展。然而,当前在家园共育方面,幼儿园家长参与教育的现状仍存在诸多问题,如参与形式单一、家长教育观念不成熟等。因此,本文通过分析幼儿园家长参与教育的优势与现状,结合家园共育的理论框架,提出相应的策略,旨在提高家长参与教育的积极性和有效性,为幼儿教育的优化提供实践指导。

关 键 词：家园共育 幼儿园家长 参与教育 现状分析 策略研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]