初中数学建模在实际问题中的应用研究  

作　　者：应继峰 

机构地区：[1]江西省鹰潭市第二中学,江西鹰潭335000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期021-024,共4页

摘　　要：数学,这一学科,其根源及应用均遍布于人们的生活之中,在中学教育阶段,通过指导学生运用数学原理来处理现实难题,这不仅强化了他们对数学原理与方法的领悟,而且有效锻炼了他们的创新思考与操作技能,数学建模充当数学理论与实际问题之间的纽带,为学生授予了处理问题的高效途径,首先将现实中的难题转化为数学领域的相应问题,接着构建数学模型并进行求解工作,随后将求解得到的结论重新导入原实际问题中,以便进行验证与阐释,学生能够亲身体验数学的实用性和价值。因此,本文重点研究初中数学建模在实际问题中的应用,以供参考。

关 键 词：初中数学 建模 实际问题 应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]