名班主任工作室模式下的班主任培养策略研究  

作　　者：赵恩姝 潘莉莉 徐玉琴 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第七师胡杨河职业技术学校,新疆伊犁834034

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期049-052,共4页

摘　　要：以核心素养育人理念为指引,中职院校育人工作开展中,要重视学生实践技能培养。同时,更需要发挥班主任引导作用,促进学生证就参观处树立,以优质且高效的班级管理工作促进学生综合素质稳步提升。现从职业院校班主任培养的必要性分析入手,浅谈名班主任工作室模式下班主任培养工作开展的主要目标,并针对性分析如何应用名班主任工作室模式推进班主任培养工作高质量开展。

关 键 词：名班主任工作室 班主任 培养 策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]