基于现代学徒制的“岗课赛证”计算机应用技术专业人才培养模式的研究与实践  

作　　者：彭涛[1] 

机构地区：[1]江西青年职业学院,江西南昌330045

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期021-024,共4页

基　　金：江西省教育厅教改课题,计算机应用专业现代学徒制育人机制创新研究(JXJG-15-76-2)。

摘　　要：通过深入分析现代学徒制的特点与“岗课赛证”(即岗位实践、课程学习、技能竞赛、职业资格证书)融合机制,本文提出可进一步适应行业需求、强化实践能力的计算机应用技术专业人才培养模式。研究从现状分析入手,指出当前高校在该领域培养模式中存在的问题,进而提出一系列实践策略,包括重构课程体系、深化校企合作、强化师资建设、创新教学模式等,以期可提升学生的专业技能、创新能力及就业竞争力。实践结果表明,该模式有效促进了学生理论知识与实践技能的深度融合,为计算机应用技术领域的人才培养提供了新路径。

关 键 词：现代学徒制 岗课赛证 计算机应用技术专业 人才培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]