线上线下全方位交互式教学模式小学教育的应用分析  

作　　者：况文静 刘融融 刘宏涛 

机构地区：[1]江西省民政学校(江西管理职业学院),江西南昌330043

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期179-182,共4页

基　　金：基于政府购买服务的农村小学公益支教实践研究,课题编号为SZZMZZH2022-1260。

摘　　要：随着时代不断发展与进步,信息技术也得到了快速发展,并且被广泛地运用于不同领域之中,教育工作也同样受到一定影响,并得到了较大的发展。在此种情形下,小学教师应积极地对教学方法进行创新,在进行教学工作之时,将线上教学与线下教学有效地结合在一起,确保教学得以创新。同时,教师在对课程方案进行设计之时,依托办公软件就可以实现,可以为教师节约出更多的课题研究时间。基于此,文章首先阐述了线上线下教学的内涵与原则,分析了采用此种教学模式的重要性,并结合现阶段小学教育教学存在的问题,提出一些可行性建议,旨在进一步提升线上线下混合式教学模式的应用效果。

关 键 词：小学教育 线上线下全方位交互式 应用 分析 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]