中华优秀传统文化融入大中小学思政课教学路径研究  

作　　者：曾夏 陈莉 乔晓妍 

机构地区：[1]重庆海联职业技术学院,重庆400000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期154-157,共4页

基　　金：重庆海联职业技术学院2024年度校级思政专项研究(项目编号24hlsz06)。

摘　　要：秉承立德树人的教育理念,将中华优秀传统文化有机融入大中小学思政课教学,进一步丰富思政课教育内容,提升思政课教学质量,树立学生理想信念,培育道德情操,实现铸魂育人的总体目标。文章通过加强统筹规划布局,构建优质课程资源,加强大中小学思政课教师队伍交流培训,创新思政课教学手段和方法,善用多媒体信息化平台,完善中华优秀传统文化融入教学考核评价体系,增强教学实践平台协同功能,探索将中华优秀传统文化融入到大中小学思政课教学的有效路径。

关 键 词：中华优秀传统文化 大中小学生思政课教学 路径研究 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]