信息技术与初中数学学科深度融合路径研究  

作　　者：梁银贯 

机构地区：[1]广河回民第一中学,甘肃广河731300

出　　处：《成功》2024年第30期0034-0036,共3页

摘　　要：信息技术作为现代教育教学中重要应用手段,能够为课堂教学提供丰富多样的资源支持,有效提升课堂教学质量。进入教育信息化2.0时代,如何推动信息技术与初中数学教学的深度融合,成为初中数学教师重点关注的内容。本文阐明了信息技术与初中数学深度融合的意义,分析了目前教学存在的问题,提出了改进措施。

关 键 词：初中数学 信息技术 深度融合 教育信息化2.0 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]