初中英语学习动机激发与维持的策略研究  

作　　者：韦立 

机构地区：[1]广西百色市隆林各族自治县第二中学,广西壮族自治区百色533400

出　　处：《智慧少年》2023年第30期0234-0236,共3页

摘　　要：在当今全球化的背景下,英语作为一种国际通用语言,其重要性日益凸显。对于初中生而言,英语学习不仅关乎学业成绩,更是未来升学、就业以及国际交流的关键技能。而英语学习动机是影响学生英语学习成效的关键因素之一。本文探讨了学习动机的重要性和初中英语学习动机的激发与维持策略,通过明确学习目标、增强教师魅力、改进教学方法、反馈学习效果和利用已有兴趣等方法,帮助初中英语教师更好地激发和维持学生的学习动机,从而提高英语教学质量。

关 键 词：初中英语 学习动机 教师魅力 学习兴趣 

分 类 号：C[社会学]