语言训练联合感觉统合训练对自闭症儿童语言康复的影响  

作　　者：陆柳妃 

机构地区：[1]上思县妇幼保健院,广西防城港535599

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第12期245-248,共4页

摘　　要：语言训练联合感觉统合训练针对于自闭症儿童语言康复阶段,观察其临床疗效。方法 2022年6月到2023年9月为样本收录时间,对比分析30例语言康复阶段的自闭症儿童,随机数字分组法,对照组(各组患者15人)在康复阶段开展常规康复训练,实验组(各组患者15人)语言训练联合感觉统合训练。观察指标:(1)治疗效果;(2)语言功能改善;(3)电位变化;(4)感觉统合情况;(5)ABC评分对比。结果 干预组患儿治疗效果优于对照组(P<0.05);干预组患儿语言功能改善优于对照组(P<0.05);干预组患儿电位变化优于对照组(P<0.05);干预组患儿感觉统合情况优于对照组(P<0.05);比较对照组,干预组ABC评分改善明显,(P<0.05)。结论 针对自闭症儿童语言康复阶段,实施语言训练联合感觉统合训练,具有明确的临床疗效,因此,值得全面推荐应用。

关 键 词：语言训练 感觉统合训练 自闭症儿童 语言康复影响 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]