“新医科”背景下基础医学教学创新策略探讨  

作　　者：韩芬[1,2] 杨晓 娄丽芳 刘斌[1,2] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院药学院,河南郑州450000 [2]郑州大学第一附属医院,河南郑州450000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期107-110,共4页

摘　　要：在“新医科”背景下,基础医学教学创新逐渐成为进一步提升医学教育质量、适应科技发展,以及推动教育改革的关键。本篇文章主要通过分析当前基础医学教学的现状,提出一系列高效的基础医学教学创新路径,期望以此为基础医学教育的改革与发展提供一定借鉴。

关 键 词：教学创新 基础医学 “新医科” 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]