水文化在水利院校课程思政融合路径及赋能教学策略研究  

作　　者：杨振花 钱勇 杨晓静 郑艳美 

机构地区：[1]云南水利水电职业学院,云南昆明650499

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期109-112,共4页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目?水文化融入水利院校课程思政实践研究——以云南水利水电职业学院为例?(项目编号:2024JI838)。

摘　　要：本文旨在探讨水文化在水利院校课程思政中的融合路径及其赋能教学策略。通过深入分析水文化的多维内涵,结合水利院校的专业特色,提出了一系列具体可行的融合策略与教学方法,旨在强化学生的文化自信、职业道德与社会责任感。研究结果表明,水文化的融入不仅丰富了课程思政内容,还促进了水利专业知识的内化与应用,实现了思政教育与专业教育的深度融合。

关 键 词：水文化 水利院校 课程思政 融合路径 教学策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]