高中英语考试中阅读题型的变化趋势及教学对策  

作　　者：沈春凤 

机构地区：[1]安徽省六安第一中学

出　　处：《考试与评价》2025年第2期0001-0003,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：随着我国新高考改革的推进以及新课程标准的实 施,高中英语教学正经历着深刻的变革。在新的评价体系 下,英语考试不再局限于传统的语法和词汇测试,而是更 加注重对学生实际应用能力和综合素养的考查。其中,阅 读理解作为英语考试的重要组成部分,其题型设计与评 分标准也相应地进行了调整,不仅体现在题型分值的重 新分配上,更在材料主题的多元化、题型的多样化与难度 的提升等方面有了显著变化。面对这样的趋势,探讨高中 英语考试中阅读题型的变化及其相应的教学对策具有重 要的现实意义。这不仅有助于教师更好地把握教学方向, 提升学生的综合语言运用能力,还能帮助学生适应新的 考试模式,提高应试技巧与心理素质,从而在激烈的竞争 中脱颖而出。

关 键 词：高中英语 阅读题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]