沉浸体验式教学助力大班幼小衔接  

作　　者：杜艳琳 

机构地区：[1]杭州市萧山区职工幼儿园

出　　处：《科幻画报》2023年第24期0210-0212,共3页

摘　　要：幼儿教育五大领域融合发展,是贯彻整个幼儿教育阶段 的永恒课题,通过沉浸体验式教学助力大班幼小衔接。基于 一线教学实践,我们在本文中收集幼小衔接课程活动的具体 案例,分别对五大领域与幼小衔接的融合进行研究。一是推 进健康领域衔接,强健幼儿体魄,大班幼儿逐步从随机进行 的沙水游戏转变为全面制定运动计划,接触小学阶段开设的 更多运动项目;二是推进语言领域衔接,培养表达能力,大 班幼儿从角色扮演“过家家”等游戏过渡到轮流上台演讲;三是推进社会领域衔接,遵守规章制度,我们举办的守时体 验“课间十分钟”、守纪律教育让幼儿坐得住、安全教育上 学放学过马路等教学活动均取得良好效果;四是推进科学领 域衔接,做足知识储备,例如成立珠心算兴趣小组、认识数 字的拼合、科学游戏体验吸铁石等;五是推进艺术领域衔 接,提升审美创造,从彩笔油画棒的使用到认识更多的艺术 创造工具,了解水墨画、剪纸、扎染等艺术方式。

关 键 词：幼儿教育 幼小衔接 沉浸体验式教学 五大领域 

分 类 号：N[自然科学总论]