基于核心素养的高中化学创新教学策略研究  

作　　者：李欣 

机构地区：[1]南宁市第二十四中学,广西南宁530001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期124-128,共5页

摘　　要：本文旨在探讨基于核心素养的高中化学创新教学策略。首先阐述了高中化学核心素养的内涵,包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。分析了传统高中化学教学存在的问题,如教学方法单一、忽视实验教学的探究性、对学生素养培养不足等。然后从创新教学方法、优化教学设计、加强实验教学、利用信息技术、开展课外拓展活动等方面提出了创新教学策略,并结合教学案例说明了这些策略的实施过程和效果,最后对教学策略的实施进行了反思与展望,以期为提高高中化学教学质量和培养学生核心素养提供参考。

关 键 词：核心素养 高中化学 创新教学 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]