中职园林类专业劳动教育模式创新与实践——以北京市园林学校为例  

作　　者：于红立 孙玭 乔程 

机构地区：[1]北京市园林学校园林系,北京102488

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期026-029,共4页

摘　　要：党的二十大报告对人才培养提出了“德智体美劳”五育并举的最新要求。其中,劳动教育是贯彻落实立德树人根本任务的重要内容,也是中国特色社会主义教育制度的重要内容。培养具有劳动精神、劳模精神、工匠精神的园林人才是园林类专业人才培养的目标之一,园林类专业创新两个课型、两类实习、多种活动的“2+2+N”劳动教育模式,实现多方位、多层次、全过程的劳动教育。该模式对提高园林人才培养质量和职教发展具有积极的意义。

关 键 词：中职 园林类专业 劳动教育模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]