基于核心素养打造趣味课堂——小学体育教学中“趣味课堂”的实践路径  

作　　者：孟清强 

机构地区：[1]石家庄晋州市电教中心,河北石家庄052260

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期212-215,共4页

摘　　要：核心素养背景下,进一步推动小学体育教学的变革与创新已成为教育改革的重要任务之一。作为一名小学体育教师,应立足小学生特点,善于思考,勇于创新,志于通过打造“趣味课堂”,激发学生兴趣,点燃学生参与体育锻炼的热情,增强其参与感与成就感,在促进学生身心全面发展的基础上,实现小学体育教学质量的提升。文探讨了核心素养背景下,小学体育教学中“趣味课堂”的实践路径,以助力学生的全面成长。

关 键 词：核心素养 体育 趣味课堂 路径 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]