“五平台五结合”素质教育体系下的大学生发展性评价模型构建  

作　　者：黄燕 熊佳 

机构地区：[1]重庆工程学院,重庆400056

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期025-028,共4页

基　　金：重庆市教育委员会科学技术研究项目《基于数据中台技术的智慧学工体系构建研究》(项目编号KJQN202301904)。

摘　　要：本文探索构建了校园“五平台五结合”素质教育体系,依托人工智能、大数据、云计算等数字技术,构建以学生为中心的全生命周期的动态数据模型,围绕学生思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动实践与就创能力四个方面,建立学生发展性评价机制与综合成长画像。通过应用数据的提取、分析与应用,促进学生知识、能力、素质的全面发展。

关 键 词：素质教育 大学生 发展性评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]