新工科背景下地方高校电子信息专业实践教学评价体系优化研究  

作　　者：李继超[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《前卫》2024年第16期0076-0078,共3页

基　　金：黑龙江省2022年度高等教育教学改革一般项目,项目名称:新工科背景下地方高校电子信息专业实践教学体系构建与实践,项目编号:SJGY20220447.

摘　　要：在科学技术快速发展的今天,新工科建设是我国高等教育改革的重要发展趋势.地方高校电子信息专业作为培养技术人才的关键阵地,其实践教学的重要性日益凸显.但是,现行的实践教学评价体系已经很难满足新工科人才培养的需求.新工科注重多学科交叉融合、创新能力和实践能力的发展,这就要求地方高校对电子信息专业实践教学进行全面评价,以便更好考量学生在复杂工程实践和创新活动中的表现,从而提高人才的培养成效.

关 键 词：新工科 地方高校 电子信息专业 实践教学 评价体系 

分 类 号：G0[文化科学]