基于HPM视角简析小学数学课堂教学的有效方法  

作　　者：王京素 

机构地区：[1]宁晋县婴泊小学,河北邢台055550

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期181-184,共4页

摘　　要：HPM是数学史与数学教育的简称,本文将基于HPM视角,对小学数学教学中融入数学史的理论基础、实证研究和策略建议进行论述。通过综述HPM视角了解数学史对数学教育的意义。从HPM视角出发设计数学史的教学模式并进行实证研究。研究结果显示:在小学数学教学中融入数学史有利于增强学生学习兴趣,提升数学素养。还提出了转变教师角色、优化教学内容及方法、改革教学评价等策略及建议,以供参考。

关 键 词：小学数学 HPM视角 课堂教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]