基于思维能力训练的教学方法研究——以装备价格类任职教育课程为例  

作　　者：钟强晖[1] 王沛 谢力[1] 

机构地区：[1]海军工程大学,湖北武汉430033

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期164-167,共4页

基　　金：2024年度海军工程大学教育科研课题“思维训练导向的装备价格类课程任职教育多样化学习情境创设研究”(项目编号:NUE2024ER41);2024年度海军工程大学教育科学研究课题“‘以学员为中心’理念重构教学方法与模式研究”(项目编号:NUE2024AP22);2024年度海军工程大学教学成果立项培育项目“‘双向牵引,三维驱动,五方协同’新型装备价格人才培养模式改革与实践”(项目编号:NUE2024TA39);2023年度海军工程大学教学成果立项培育项目“‘三强三育递进式’装备审价方法与实务课程改革与实践”(项目编号:NUE2023TA08);2023年度研究生类教学成果培育项目“能力导向的工程管理专业硕士培养模式研究与实践”(项目编号:NUE2023TA46)。

摘　　要：思维是人类认识世界、改造世界的最重要的主观力量。在任职教育“培素质、教思维、拓格局”的总要求下,加强学员思维能力训练是院校教员的应有之责,其核心就是把教学由重“浅表、低阶的知识技能”向重“内在、高阶的能力素质”转变,培塑学员分析问题、处理问题的思维能力。文章结合装备价格培训班学员胜任岗位任职能力的短板弱项,以装备价格类任职教育课程为例,阐述了基于思维能力训练的几种教学方法。

关 键 词：装备价格 任职教育 思维能力 教学方法 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]