生命教育融入高中语文小说阅读教学研究——以《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》为例  

作　　者：齐婉如 屈玉丽[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院,新疆自治区直辖县级行政区划843300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期178-181,共4页

基　　金：国家级一流本科专业建设点——塔里木大学汉语言专业;教育部“文化与边疆课程思政虚拟教研室”;兵团级一流本科课程——中国古代文学;兵团级课程思政示范课程——中国古代文学;兵团高校思想政治工作培育建设项目:《胡杨精神视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程育人体系构建研究(课程育人)》;塔里木大学研究生课程思政示范课程——语文教学研究与反思(项目编号:TDYKC202303);塔里木大学校级研创项目:《生命教育视域下高中语文小说阅读教学研究——以阿拉尔某中学为例》(项目编号:TDGRI202377)。

摘　　要：生命教育强调引导学生认识、尊重和发展生命,是发挥语文学科人文属性的重要途径。以《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》为代表的小说选文是统编版高中语文教材的重要组成内容,将生命教育融入高中语文小说阅读教学能够充分发挥小说选文的人文价值,有效提高学生生命意识,从而实现语文学科的育人目标。在小说阅读教学中落实生命教育需要遵循开放性、渗透性和个体性的原则,理解和践行生命教育的内在逻辑路线,实现生命教育与知识教学的协同并进。基于此,在真实的教学活动中,教师要做好情境创设、文本研读、学情把握三个方面的内容,以期在小说阅读教学中实现生命教育价值的最大化。

关 键 词：生命教育 小说阅读教学 高中语文 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]