小学英语综合实践活动教学的优化策略  

作　　者：王琪 

机构地区：[1]苏州工业园区星港学校,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期045-048,共4页

摘　　要：众所周知,在开展小学阶段英语学科教学的过程中,教师是可以借助于综合性实践活动的开展,帮助学生更好地去学习相关的知识,并且体验到英语学科的魅力。现阶段对于素质教育也是比较注重的,教师能够借助于英语综合实践活动课程对学生的创造性以及动手能力加强培养,使学生可以掌握更多的学科知识。文章针对小学阶段英语综合实践活动的教学展开了分析和讨论,并且提出了相关的优化策略,希望能够促进高效课堂的构建,并且提升学生的动手实践能力以及学习能力,为之后的学习奠定良好的基础。

关 键 词：小学英语 综合实践活动 创新策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]