案例教学法在高校《临床医学概论》课程教学中的应用研究  

作　　者：蔡丽 

机构地区：[1]成都东软学院,四川成都610000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期146-149,共4页

摘　　要：随着医学教育发展,培养学生的临床思维能力与实践操作能力成为高校医学教育的核心任务。《临床医学概论》作为医学生的基础课程,不仅要求学生掌握基本的医学理论知识,还需具备将理论应用实际临床情境的能力。基于此背景下传统教学方法已难以满足日益增长的教学需求。案例教学法作为以学生为中心的教学方法,通过真实的临床案例,能将理论知识与实践相结合,可促进学生专业知识全面发展。因此,本研究探讨了案例教学法在《临床医学概论》课程中的应用价值,识别了当前高校《临床医学概论》课程教学中的应用存在的问题,并提出了针对性解决策略,以期促进学生全面发展。

关 键 词：案例教学法 跨学科合作 教学目标 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]