数字赋能研究生优质课程《临床应用解剖学》的建设探索  

作　　者：范艳 罗明英 冯成安 刘承杏 

机构地区：[1]昆明医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期005-008,共4页

基　　金：2023年度云南省研究生优质课程建设项目(J11415032023);昆明医科大学2023年研究生教育管理创新基金(2023SZ002);昆明医科大学2024研究生教育管理创新基金(2024SZ007);昆明医科大学2023年度教育教学研究重点课题(2023-JY-Z-08)。

摘　　要：数字化转型背景下,数字化技术正在重塑着研究生的教育生态。数字赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点和热点,也是未来研究生教育改革发展的必然趋势。课程作为实现教育教学目标的关键载体和平台,本文以昆明医科大学研究生优质课程《临床应用解剖学》的改革实践为例,以分析存在的问题为依据,从数字化资源库建设、课程模块优化、“虚+实”实践教学、创新平台赋能“双线混融”、提升教师数字化素养、推动课程思政数字化转型等方面进行探索和实践,以数字赋能构建研究生教育教学的新形态。

关 键 词：数字赋能 临床应用解剖学 研究生优质课程 课程模块 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]