大班幼儿合作交往能力的培养策略  

作　　者：唐雪梅 

机构地区：[1]福清市侨乡幼儿园,福建福州350300

出　　处：《世界儿童》2024年第12期0107-0109,共3页

摘　　要：素质教育是目前教育领域的工作重点,幼儿教育作为学前教育,要注重幼儿综合素质的培养,幼儿教师也应该以促进幼儿全面发展为工作目标。合作能力对于个人发展具有重要影响,应该从小开始培养。大班幼儿已经具备一定的沟通合作意识,但由于其大多是独生子女,与同龄人交流合作的机会较少,不知如何与人合作交往,因此教师应加强对其合作交往能力的培养。基于此,文章阐述了大班幼儿合作交往现状,分析了培养大班幼儿合作交往能力的意义,并提出了相应的培养策略。

关 键 词：大班幼儿 合作交往能力 幼儿教育 

分 类 号：G2[文化科学]