中华优秀传统文化 融入跨文化交际课程教学案例研究  

作　　者：孙莉[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院外国语学院,河南南阳473004

出　　处：《时代人物》2025年第2期0026-0028,共3页Times Figure

基　　金：南阳理工学院2023年度教育教学改革研究与实践项目(NIT2023JY-051);南阳理工学院2023年度教育教学改革研究与实践项目(NIT2023JY-013)

摘　　要：以英语专业跨文化交际课程“人际关系”章节为例,挖掘中华民族核心思想理念与传统美德,开展“驱动— 促成—评价”教学设计和实施,小组访谈结果显示,学生对中华优秀传统文化的核心思想和重要性有一定的认知,对本 民族文化的处事哲学有高度的认同感,用英语讲好中国故事的意愿强烈,但是个别学生存在自我约束能力差、社会责任 感不强、道德意志不坚定等问题,应在教学素材、教育方法、教学活动方面精心策划,助力中华文化对外传播人才培养。

关 键 词：中华优秀传统文化 跨文化交际课程 教学效果 

分 类 号：C[社会学]