以核心素养培养为背景的高中英语阅读课教学模式创新策略  

作　　者：肖婧 

机构地区：[1]上海市新川中学,上海市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0041-0043,共3页

摘　　要：随着新课程改革的深入,核心素养的理念逐渐成为高中英语教学的重点内容。核心素养强调学生在语言运用、文化理解、思维品质和学习能力等方面的全面发展,英语阅读课作为语言学习的核心环节,在促进学生综合素养提升方面具有重要作用。本文分析了传统高中英语阅读教学的局限性,提出以核心素养培养为背景的英语阅读课教学模式创新策略。本文通过探索以学生为主体的互动式、任务型教学模式,结合信息技术的辅助应用,促进学生的自主学习和批判性思维能力的发展,推动英语阅读教学从知识传授向能力培养的转变。本研究拟为高中英语阅读教学提供一些有益的创新思路与实践方法。

关 键 词：核心素养 高中英语 阅读教学模式创新策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]