初中化学中社会性科学主题教学分析  

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作  者:董连霞 

机构地区:[1]大名县旧治乡旧治中学,河北邯郸056900

出  处:《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期089-093,共5页

摘  要:科学技术是推动社会发展的第一生产力,但其在促进社会发展的同时,也引发了一系列社会问题。为了适应社会发展,科学教育不仅要为学生呈现科技的积极图景,也应培养学生认识和解决社会中真实问题的能力。本研究对初中化学社会性科学主题教学进行了理分析,以期为化学教学提供新思路、新方法,同时帮助学生理解科学本质、增强科学身份认同、培养批判性思维。

关 键 词:初中化学 社会性科学主题 教学策略 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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