“教—学—评”一体化的初中语文有效教学探究  

作　　者：张昌亮 郭辉烈 

机构地区：[1]重庆市铜梁一中,重庆402560

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期082-085,共4页

摘　　要：在当今教育改革的大背景下,教学评一体化已成为教育领域的研究热点之一。语文作为初中的重要学科之一,如何将教学与评价紧密结合,提高语文教育质量是当前需要关注的问题。围绕学生实际,以核心素养为导向,运用新型评价模式等方法,切实提升"教—学—评"一体化实施质量,提升教学有效性,培养学生核心素养。本文阐述了初中语文“教学评一体化”的思考与实践,意在为语文教学改革提供指导和借鉴。

关 键 词：教学评 初中语文 教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]