中职教师教学创新团队建设路径探索——以作物生产技术团队建设为例  

作　　者：张开会 郭丽娜 田晓庆 秦海英 杜华平 

机构地区：[1]重庆市农业学校,重庆400000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期017-020,共4页

摘　　要：在当前职业教育提质培优的关键时期,教师教学创新团队建设成为提高人才培养质量和办学水平的关键。本文以重庆市农业学校作物生产技术专业教师教学创新团队建设为例,探讨了中职教师教学创新团队建设的路径,通过加强团队教师能力建设、建立团队协作共同体、构建对接职业标准的模块化课程体系、创新团队协作的模块化教学模式,实现了教师能力建设的突破,推动了专业建设向更高质量发展。

关 键 词：中职 教师教学创新团队 作物生产技术专业 建设路径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]