小学信息技术课程与现实生活融合的教学策略  

作　　者：李科炎 

机构地区：[1]北流市贵门堂小学,广西北流537400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期190-193,共4页

摘　　要：信息技术的飞速发展,小学信息技术课程在教育体系中的地位日益凸显。为了更有效地培养学生的信息素养和综合能力,将小学信息技术课程与现实生活相融合成为了一种重要的教学策略。本文探讨了小学信息技术课程与现实生活融合的意义、原则及具体策略,本文旨在探索采用贴近生活的教学方法,以激发学生对信息技术课程的学习兴趣,并增强他们的实践操作能力和创新思维。我们希望通过本研究,为小学信息技术课程的教学改革贡献一些有价值的参考意见和启发。

关 键 词：小学 信息技术 现实生活 融合 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]