“五育融合”背景下财会专业学生数字素养培育的实践路径探究  

作　　者：冯希敏 

机构地区：[1]湖北开放大学,湖北武汉430074

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期077-080,共4页

基　　金：中国商业会计学会职业教育分会项目,基于“五育融合”的财会专业学生数字素养培育的实践研究,项目编号:2024ZJ017。

摘　　要：随着数字经济蓬勃发展,企业数字化转型加速,财会工作从传统模式向智能化、数字化快速转变。而“五育融合”理念深入人心,在此形势交叉下,要求财会教育紧跟时代,培养出兼具全面素养和高数字素养的专业人才。基于此,本文聚焦于“五育融合”背景下财会专业学生数字素养培育这一主题,阐述了数字素养对财会专业学生的重要意义,分析当前财会专业学生数字素养培育现状。探讨在此背景下通过课程融合、实践活动等实践路径,提升学生数字素养。

关 键 词：五育融合 财会专业 数字素养 实践路径 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]