差异发展教学理念下中职"电工基础"教学探析  

作　　者：匡会萍 

机构地区：[1]龙陵县职业高级中学,云南保山678000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期199-202,共4页

摘　　要：中职教育与普通的高中教育有很大的区别,它更多的是以实践为导向。所以,在培养和造就人才时,更要注意个人的差异。因此,具有较强实践性的“电工基础”课程,引进差别发展的教学思想,是未来教育改革的方向,也是更符合社会发展的需要。因此,探讨如何在中等职业学校“电工基础”课程中实施差异化教学策略,无疑是未来教育改革的重要方向,也是顺应社会发展的必然趋势。

关 键 词：差异发展教学 电工基础 专业教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]